안녕하세요.

오늘은 서울대학교에서 국어국문학을 연구하며

‘읽기·문해력·텍스트 해석’을 누구보다 깊이 있게

풀어내는 나민애 교수님을 소개해드릴게요.

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현재는 서울대학교 학부대학 교수로서,

학생들이 ‘읽는 힘’을 스스로 만들어 가도록 돕는

교과를 담당하고 있어요.

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어려운 개념을 생활 속 언어로 풀어내는 강점이 커서

청소년·성인 모두에게 울림을 주는

강연자로 자리 잡았어요.

언어 감각이 자라는 배경과 읽기의 힘

나민애 교수는,

단어 하나에도 결을 느끼는 집에서 성장하며

자연스럽게 국어와 친해졌고,

그 경험이 지금의 강의 철학으로 이어졌다는 맥락과 연결됩니다.

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이런 배경은 강연에서도 그대로 드러나요.

단어의 기원, 문장의 숨은 의도, 텍스트

뒤에 있는 세계관까지 차근차근 열어주며 ‘읽기’를

사고 확장의 통로로 안내하는 방식이 특징이에요.

읽기의 시작을 다시 세우는 순간

나민애 교수는

글자를 넘어서 의미를 해석하는 과정이야말로

삶 전체에 영향을 주는 핵심 역량이라고 강조하며,

국어라는 교과는 사고의 구조를 만드는 기반임을 짚어냅니다.

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이 강의가 지닌 핵심은

‘세상을 이해하는 방식’을 다시 세우는

사고 훈련이라는 데 있습니다.

지식 문을 여는 ‘끈질긴 읽기’의 가치

어렵다고 피하면 영양분이 쌓이지 않는다는 점,

계속 읽다 보면 결국 흡수되는 순간이

찾아온다는 점을 강조하는 대목이죠.

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이 맥락은 결국, 누구나 겪는 난독의 순간을 학습 실패가 아닌

과정으로 받아들이게 만드는 시선 전환으로 이어져요.

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읽기 교육 설계가 필요한 이유

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‘어려운 텍스트를 넘기는 힘’의 원리를 이해하는 수업

생각의 회로를 넓히는 반복 읽기 전략

정보 홍수 시대의 ‘텍스트 선별력’ 기르기

문해력 저하 시대, 읽기 습관 회복 프로그램

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이 주제 전반은

‘읽기란 곧 사고력의 바탕을 만드는 과정’이라는

메시지로 정리됩니다.

책을 다시 읽게 만드는 공간의 힘

‘책에도 나이가 있고, 독자도 나이가 있다’

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교수님은 독서가 삶의 시간을 기록하는 방식이며,

텍스트 속 세계를 다시 탐색하게 만드는

확실한 도구라고 설명합니다.

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