안녕하세요.

오늘은 노규식 박사님을 소개해드릴게요.

박사님은 연세대학교 의학과를 졸업하고

동 대학원에서 의학 박사 학위를 받은 후,

오랜 기간 아동·청소년 정신건강과 학습 뇌

연구에 집중해온 전문가입니다.

다양한 저술 활동을 통해 공부머리 형성 과정, 학습 뇌 활용법,

디지털 환경에서의 집중·감정 조절 전략 등을현실적인

조언으로 풀어내고 있습니다.



학습 능력이 만들어지는 구조



“공부 뇌는 타고나는 것이 아니라,

사용 방식에 따라 크게 달라진다”

적절한 자극과 루틴이 더해질 때 학습 능력은 예측보다

훨씬 폭넓게 성장할 수 있음을 강조합니다.

● 과학적 근거로 설명하는 ‘학습 뇌 사용법’

● 디지털 시대 아이들의 특성을 정확히 짚어내는 분석력

● 실행 가능한 습관·루틴 중심의 솔루션 제시

● 부모·교사·학생 모두에게 적용되는 현실적 가이드

학습 변화의 원리를 바로 이해하고 싶을 때

가장 효과적인 접근이 될 거예요

디지털 과부하의 실체


아이의 감정 폭발이 ‘성격 문제’가 아니라

환경·자극·신경 발달의 상호작용

결과라는 점을 짚어냅니다.

즉, 아이의 행동은 갑자기 변한 것이 아니라

뇌가 받은 입력 방식이 달라지면서 나타나는 결과라는

메시지가 이어집니다.

강연에서 전하는 핵심 메시지

즉각 보상 자극이 감정 회로에 남기는 영향

반복적 디지털 사용이 자기조절 기능을 방해하는 이유

감정 폭발을 신경 발달 관점에서 다시 보는 해석

환경 조정이 감정 조절력 회복에 중요한 이유

아이의 정서 안정이 학습 뇌를 여는 핵심 조건



부모의 양육 태도, 일상의 정서 관리,

적절한 신체 활동이 학습 뇌의 활성도에

실제로 영향을 준다는 과학적 관점을 설명하죠.

강연에서 함께 다루기 좋은 주제

정서 안정이 학습 뇌에 미치는 실제 영향

부모의 일상적 반응이 만드는 학습 환경의 차이

신체 활동이 인지 기능을 강화하는 구조적 이유

‘훈육’이 아닌 ‘조절력’을 키우는 양육 전략