안녕하세요. 오늘은

신종호 교수님을 소개해드리려고 해요.

현재는 서울대학교 교육학과 교수로서

학습 동기와 문해력,

학생 행동 변화를 중심으로 연구를 이어가고 있어요.

저서들 역시

학생을 이해하는 시각과 학습 과정을

바라보는 원리를 다루고 있다는 점에

일관성이 있습니다.


학생의 마음을 읽는 시선

교수는 상식이나 경험의 추측에 기대어 지도하는 방식이

오히려 문제를 키울 수 있다는 점을 짚으며,

실제 연구에 기반한 접근이 교실에서

어떤 변화를 만드는지 자연스럽게 이어 설명합니다.

강연의 강점이 드러나는 지점

문제행동을 ‘신호’로 보게 하는 관점 안내

긍정적 기대가 학생 변화로 이어지는 과정 설명

행동보다 심리 구조를 먼저 읽는 방법 안내

교육의 성과는 지식 전달이 아니라

마음을 읽는 시선에서 시작됩니다.

학습 습관을 움직이는 마음의 원리

학습이 힘들어지는 순간을 피하려는

마음이 자연스럽게 나타나는 것이라고 말하며,

이를 이해하면 학생의 행동을 

다르게 바라볼 수 있다고

강조합니다.

그리고 이를 활용해 집중을 높이는 방식이

어떻게 적용되는지 강연의 큰 메시지와 연결됩니다.

집중은 환경 조절로 유지

감정 대신 구조로 행동을 이해

산만함을 ‘신호’로 보는 시각 안내

강연을 통해 교육 현장에서 바로

적용할 수 있는 관점을 전달해릴 수 있습니다.

끝까지 보는 힘을 만드는 학습 접근법

핵심은

‘완벽하게 이해하려는 방식’이

오히려 공부를 멀게 만든다는 점

전체 구조를 먼저 익히고 반복 속에서 자연스럽게

내용이 잡히는 것이 더 효율적이라는

교육심리 관점을 연결해주는 부분입니다.

강연과 어울리는 주제

세부 암기보다 구조 파악이 중요한 이유 안내

반복을 기반으로 한 실제적인 공부 접근 방식

완벽주의가 학습 지속성을 떨어뜨리는 과정 설명

이 주제는 학생뿐 아니라

모두에게 필요한 학습 심리를 다루고 있어

자연스럽게 맞물립니다.

학습 과정의 빈칸을 확인하는 사고 방식

교수는 학생이 틀린 문제를 대할 때

스스로의 인지 구조를 확인하는 것이

가장 효과적인 학습이라고 강조하며,

어떤 부분이 부족한지 가볍게 점검하는

과정이 학습 효율을 높여줘요.

강연과 어울리는 장소

학교 학부모 교육

교육청·연수원 프로그램

청년센터·평생학습관

도서관·지역 교육기관



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